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Actividad 3 Muchas veces se nos presentan distintas posturas filosóficas, teorías matemáticas y físicas de cierta forma en la que es fácil entenderlas como si la realidad que percibimos a través de nuestros sentidos fuera una aproximación a un universo platónico y perfecto conformado por sólidos regulares, perfectamente continuos y delicadamente sincronizados con la que debemos conformarnos. A lo largo del siglo XX ha habido varios momentos en el desarrollo de la física y la matemática que han puesto este punto a debate. Investiga y debate con tus compañeros como los siguientes temas influyen en tu concepto de Error. a)       Determinismo y el demonio de Laplace b)      El principio de incertidumbre de Heissenberg c)       Edward N. Lorenz, atractores extraños y la teoría del Caos. d)      El problema no. 2 de Hilbert y el teorema de incompletitud de Gödel Escribe tu ensayo en el ...
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S7. Actividad 2: Elaboración de tablas y gráficas

1.Encuesta sobre preferencias turísticas a una población de 20 personas. URL: https://goo.gl/forms/SF2ImsHjm14YvQ2Z2 2. Tabla Gráfica de columna agrupada de cantidad Gráfica Circular de percentage Gráfica de Línea Gráfica Barra agrupada 4. Observar graficas piramidales y contestar las siguientes preguntas: ¿Qué sucede con el base? Tenemos tres tipos de pirámide, la pirámide pagoda que tiene la base más ancha, tenemos una que es en forma de bulbo donde su base no es tan ancha como en el centro de la gráfica. ¿Qué nos dice eso? la pirámide que tiene forma de pagoda nos dice el progreso de población de Hombres y Mujeres. Nos muestra el crecimiento que se muestra en cada intervalo. La que tiene forma de bulbo nos muestra el comportamiento regresivo de la población. Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomado en cuenta la pirámide poblacional, ¿a que sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto? Se trata de una población env...

S7. Actividad 3: Esquemas, mapas conceptuales o diagramas

Un flujograma es de gran ayuda, nos sirve para organizar varias ideas y poderlas llevarlas a cabo por medio de un proceso o guía que la hemos hecho gracias al flujograma, al momento en que nosotros hacemos el flujograma podemos ver que ideas tenemos mal y corrigiendo los errores podemos llegar a un esquema muy bien organizado para poder llevarlo a cabo.   El flujograma es de gran ayuda para organizar tus ideas y resulta ser creativo, fácil de entender y además nos ayuda a clasificar los tipos de datos o los tipos de acciones que realizaremos para un proceso. Es importante usar la infografía como un organizador gráfico ya que es creativo, llama más fácilmente la atención de las personas, hace que sea más interesante y más fácil de transmitir los temas de enseñanza, es fácil ver cómo se clasifican los temas y generalmente estos organizadores gráficos se usan cuando es la introducción de un tema. Las infografías al ser muy bien hechos se convierten en una herramienta...

actividad integradora 2

Ideas Fuerzas 1.La conjetura, una pregunta abierta para el cual se ha emitido una afirmación. 2. El proceso de Argumentar se da a partir de hechos o datos para elaborar una afirmación. 3. Demostrar es el proceso de deducir un enunciado a partir de otras que la preceden. Descarga Act.2.: https://drive.google.com/file/d/0B7y6huLvj97YUDEzNm1CUW1paGs/view?usp=sharing Descarga ACT.3 https://drive.google.com/file/d/0B7y6huLvj97YMVIxQWhrZ0FTVDg/view?usp=sharing

S6. Actividad 2: Entrevista.

Entrevista 1 ¿Por qué es para usted importante las Matemáticas? - Porque las matemáticas son fundamentales para cualquier avance en nuestra sociedad, se encuentran en cada aspecto de nuestra vida y en la naturaleza. 2 ¿usted cree que es importante el tema de conjeturas y demostraciones en las enseñanzas de las matemáticas en la escuela Medio superior? -Si, es muy importante establecer en los jóvenes el pensamiento racional y que se pregunten de donde salen todas las afirmaciones que les han enseñado que son verdaderas. 3 ¿que es para usted una conjetura? -Una proposición matemática que se intenta probar su carácter verdadero. 4 ¿conoce alguna anécdota de un Matemático que haya hecho grandes aportaciones a esta ciencia? -Si, Galois, quien murió a sus 20 años y fue capaz de determinar la  condición necesaria y suficiente  para que una  ecuación algebraica  sea resuelta por  radicales , murió en un duelo por una chica. 5 ¿conoce el proceso qu...